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贵阳市南明区第二实验小学

  大门贵阳市南明区第二实验小学,简称南明实验二小,位于贵阳市南明区富源路南侧,原为贵阳铁路分局第二小学,2004年从铁路移交地方政府后更名为“贵阳市南明区第二实验小学”。

  

介绍

  大门贵阳市南明区第二实验小学,简称南明实验二小,位于贵阳市南明区富源路南侧,原为贵阳铁路分局第二小学,2004年从铁路移交地方政府后更名为“贵阳市南明区第二实验小学”。南明实验二小始建于1958年,占地面积12318平方米,建筑面积7163平方米。学校现有30个教学班,1568名学生,70名教职员工。学校环境优雅、宁静,校园内花草树木行列分明、错落有致,绿化面积达1800多平方米,校园制度文化建设使学校的治校风格更趋明朗规范。学校于2003年建立了千兆多媒体全数字校园网,另有多媒体教室、微机室、图书室、阅览室、实验室、劳技室等专用教室15间。学校充分利用现代化管理软件辅助教育教学工作,不断提高学校的管理水平和教育教学水平,2001年被命名为“贵州省现代技术教育实验学校”。

  

管理

  十多年来,南明实验二小抓住新课程改革的大好时机,以精细化的管理模式为基础,按照“德育为首,教学为主,发展为本,特色鲜明”的办学思路,坚持不懈抓管理,持之以恒创特色。随着学校由企业拨离地方,办学条件的进一步改善,南明实验二小的教育教学管理更加趋于科学化、系统化。学校以制度规范师生行为,使师生心中有制度,行动有准则,做事有规矩,校园秩序井然。以制度规范教师的学习行为,引导教师树立“终身学习”、“全员学习”、“全过程学习”的观念,努力构建学习型教师群体,形成自我学习、自我研究、自我提升、自我创新的发展机制。以制度规范教师的教育教学研究行为,加强教育教学科研管理,走科研兴校之路。

  在多年有效管理的探索中,南明实验二小牢固树立“以人为本”的管理理念,呵护每一位师生,将师生的利益、冷暖放在心上,以诚待人、以情感人,让校园成为师生共同成长的精神家园,提升师生的生命质量。增设情感交流课、养成教育课等校本课程,搭建师生、生生、家校交流沟通的平台,营造和谐的、绿色的、开放的、自由的、宽松的、积极向上的人文环境,并在全校开展诵读经典的活动,让中国传统文化浸染学生心灵,内化学生行为,促学生实现自我管理,使管理进入无形境界。

  从2000年开始,学校全面推行师生的民主自主管理。教师的民主自主管理以工会为龙头,以职代会、教代会为载体,充分发挥教职员工主人翁精神,大家共同为学校的发展出谋献策,监督评价,促使学校的各项工作进一步上台阶。学生的民主自主管理以少先队大队部为龙头,大队委员竞评产生以后,与大队部签定《大队部小干部聘用责任合同书》,根据合同书履行职责,分管大队部各小部门工作,并分管中队,带领全校少先队员参与学校各项工作的管理与评价,学生在参与管理中逐渐改变对学校管理的认知结构和抵触情绪,发生自主变化,形成良好班风、校风。

  

荣誉

  近几年来,学校由于工作突出,连续6年被中央教科所评为“学生道德养成教育管理与评价模式的深化研究”德育课题先进实验学校,多次在各级各类评比、比赛活动中取得优异的成绩,受到上级部门的嘉奖,家长的认同,社会声誉鹊起。

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